MANIPULAÇÕES TOUCHSCREEN E PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO CONCEITUAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO GEOMÉTRICA

Investigar e analisar a apropriação e uso de tecnologia digital, com destaque para os dispositivos móveis com telas sensíveis ao toque, no ensino de geometria com alunos do Ensino Médio de uma unidade da rede estadual de ensino localizada na região metropolitana do Estado do Rio de Janeiro.

Pesquisadores: Alexandre Assis