Capítulos de Livros

  BAIRRAL, Marcelo Almeida. Desenvolvendo-se Criticamente em Matemática: a Formação Continuada através de Ambientes Virtualizados. In: FIORENTINI, Dario; NACARATO, Adair Mendes. (Org.)Cultura, Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática. São Paulo: Musa Editora, 2005, p.49-67.

  BAIRRAL, Marcelo Almeida. Virtual Interaccions, shared teacher’s meanings and geometric hipertextual tasks. In: GIMENEZ, Joaquin. (Org.). A challenge for mathematics education: To reconcile commonalities and differences. Barcelona, 2004. 

  BAIRRAL, Marcelo Almeida. O Computador e as Negociações Docentes nas Aulas de Matemática. In: FRANT, Janete Bolite; CASTRO, Monica Rabello de; TAVARES, Salvador. (Org.). Vetor Neteclem. Campos dos Goytacazes, 2003, v. 1, p. 27-50.

  BAIRRAL, Marcelo Almeida. Comunidad Virtual de Discurso Profesional Geométrico: Contribuciones de un Proceso Interactivo Docente por Internet. In: MURILLO, Jesús; ARNAL, Petra; ESCOLANO, Rafael; GAIRÍN, José; BLANCO, Lorenzo. (Org.). Investigación en Educación Matemática. Logroño, 2002, p. 187-204. 

  GIMENEZ, Joaquim; BAIRRAL, Marcelo Almeida; LOPES, Antônio José; ARAÚJO, Jaqueline. Geometrical Teachers Literacy: An Equity International Framework Improved By Network Distance Courses. In: BAZZINI, L. e INCHLEY, C. (Org.). Milão, 2001, p. 253-256.